个体早期成长环境，深刻地塑造了其人格特质。这种影响并非单一因素决定，而是多重环境因素交互作用的复杂结果。尤其对于那些在心理发展上呈现“巨婴”倾向的个体，深入分析他们的成长环境，有助于理解其行为模式的根源。

家庭环境，无疑是影响人格形成的核心。父母的养育方式，直接关系到个体安全感、自我认知以及情绪调节能力。严苛、控制欲强的父母，可能会导致孩子缺乏自信，过度依赖他人。相反，过度保护或溺爱的父母，则可能使孩子在成年后仍难以独立，表现出对外界的依赖和幼稚。家庭结构，如单亲家庭、重组家庭，也会对孩子的心理发展产生影响。缺乏父爱或母爱，或者在复杂的家庭关系中挣扎，都可能增加孩子在情感和行为上的不稳定。

社会文化环境同样不可忽视。社会价值观、教育体系、同伴关系，无一不影响着个体的自我认知和社会适应能力。在一个强调竞争和成就的社会，如果个体长期未能获得成就感，可能会产生焦虑、抑郁等情绪，进而影响其人格发展。教育体系的关注点、评价标准，也在潜移默化地塑造着个体的价值观和行为模式。同伴关系，特别是青少年时期的同伴关系，对个体的社会交往能力、价值观形成至关重要。被孤立、被排斥的经历，可能导致个体形成孤僻、不信任他人的性格。

媒体环境，作为当代社会的重要组成部分，对人格发展的影响日益凸显。 充斥着过度消费主义、暴力和色情的媒体内容，可能诱发个体的焦虑、攻击性行为，扭曲其对现实世界的认知。社交媒体的普及，则更容易引发个体对自我价值的过度关注，以及与他人的比较，从而影响个体的幸福感和情绪稳定性。

总之，理解“巨婴”人格的形成，需要从多方面审视其成长环境。 家庭、社会文化、媒体等多重因素，通过复杂的方式，塑造了个体的人格特质和行为模式。 只有深入剖析这些因素，才能更全面地理解“巨婴”行为背后的成因，并找到有效的干预和治疗方法。 针对个体成长环境的改善，有助于促进个体的人格健全发展，提升其应对挑战的能力，实现更加健康、成熟的个体生命。